Pengembangan Buku Teks

PENGERTIAN BUKU TEKS PELAJARAN

Secara umum pengertian buku adalah sebagai karya tulis ilmiah baik hasil tinjauan maupun hasil penelitian yang disusun sedemikian rupa menurut persyaratan tertentu yang ditetapkan dan diterbitkan.  Menurut Totok Djuroto buku dibedakan berdasarkan tujuannya, yaitu buku teks, buku pegangan, dan buku pelajaran.

Buku teks biasanya dibuat sebagai sumber informasi ilmiah yang digunakan baik oleh masyarakat umumnya maupun oleh kalangan masyarakat ilmiah, yang dibuat oleh ahli keilmuan tertentu. dosen  atau widyaiswara  untuk mata kuliah, mata diklat  yang diajarkannya, bisa jadi seorang guru ,  dosen dan widyaiswara membuat buku pelajaran  yang tidak diajarkannya asal menguasai ilmunya.

PRINSIP- PRINSIP PEMBUATAN BUKU TEKS PELAJARAN

Ada beberapa prinsip yang perlu diperhatikan dalam penyusunan buku  antara lain prinsip relevansi, konsistensi dan kecukupan

Prinsip relevansi artinya keterkaitan, materi yang ditulis hendaknya relevan dengan pencapaian standar kompetensi yang ingin dicapai

Prinsip konsistensi artinya keajegan, jika kompetensi dasar yang harus dikuasai empat macam maka bahasan yang ada pada buku juga harus meliputi empat macam.

Prinsip kecukupan artinya materi yang diajarkan hendaknya mencukupi dalam membantu peserta diklat mengusai kompetensi yang akan diajarkan, materi tidak boleh terlalu sedikit dan tidak boleh terlalu banyak, jika terlalu sedikit akan kurang membantu mencapai kompetensi standar sebaliknya jika terlalu banyak akan membuang buang waktu dan tenaga yang tidak perlu untuk mempelajarinya

KETENTUAN KETENTUAN PEMBUATAN BUKU TEKS PELAJARAN

 persyaratan yang berkaitan dengan isi

1.    Memuat sekurang kurangya materi minimal yang harus dikuasai peserta didik/diklat

2.    Relevan dengan tujuan dan sesuai dengan kemampuan yang akan dicapai

3.    Sesuai dengan ilmu pengetahuan yang bersangkutan

4.    Sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi

5.    Sesuai dengan jenjang dan sasararan

6.    Isi dan bahan mengacu pengembangan konsep, prinsip, teori

7.    Tidak mengandung muatan politis maupun hal yang berbau sara

Persyaratan  penyajian

1.    Uraian teratur sesuai dengan urutan setiap bab

2.    Ualing memperkuat dengan bahan lain dan kontekstual

3.    Menarik minat dan perhatian sasaran pembaca

4.    Menantang dan merangsang untuk dibaca dan dipelajari

5.    Mengacu pada aspek koginitif, afektif dan psikomotor

6.    Penyajian yang menggunakan bahasan ilmiah dan formal

Persyaratan yang berkaitan dengan bahasa

1.    Menggunakan bahasa Indonesia yang benar

2.    Menggunakan kalimat yang sesuai dengan kematangan dan perkembangan  sasaran pembaca

3.    Menggunakan istilah, kosakata, indeks, symbol yang mempermudah pemahaman

4.    Menggunakan kata kata terjemahan yang dibakukan

Persyaratan yang berkaitan dengan Ilustrasi

1.    Relevan degan konsep, prinsip yang disajikan.

2.    Tidak mengunakan kesinambungan antar kalimat. Antar bagian dan antar paragraph.

3.    Merupakan bagian terpadu dari bahan ajar

4.    Jelas, baik dan merupakan hal-hal esensial yang membantu memperjelas materi

BAGIAN-BAGIAN DARI BUKU TEKS PELAJARAN

Umumnya  buku terdiri dari tiga bagian yang mencakup :

Bagian awal yang berisi :

1.    Halaman cover, bersisi tentang judul, pengarang, gambar sampul , nama departemen, tahun terbit.

2.    Halaman judul , berisi judul, pengarang/penulis, gambar sampul,  tahun terbit, nama depertemen

3.    Daftar isi, yang membuat, judul bab, sub bab, dan nomor halaman

4.    Daftar lain seperti : daftar gambar, daftar table, daftar lampiran.

Bagian isi

Bagian ini berisi bab-bab, dan setiap bab terdiri sub bab-sub bab dan pokok pokok bahasan yang menjadi inti naskah buku dan memuat uraian penjelasan, proses operasional atau langkah kerja dari setiap bab maupun sub bab. Dengan demikian paragraf merupakan unit terkecil suatu pokok bahasan. Paragraf tersebut harus saling mendukung dan merupakan suatu kesatuan yang koheren. Apabila diperlukan penjelasan dan uaraian dari masing-masing bab dilengkapi dengan table, bagan, gambar dan ilustrasi lain. pada baigian isi buku dikelompokkan menjadi beberapa bab, dalam setiap bab disamping berisi informasi umumnya diakhiri dengan rangkuman dan latihan soal.

Bagian akhir

Pada bagian akhir dari suatu buku biasanya berisi antara lain :

1.    lampiran, bila lampiran lebih dari satu lembar harus diberi nomor urut arab

2.    Glosarium (jika ada), kata/istilah yang berhubungan dengan uraian diktat sehingga memudahkan pemahaman pembanca

3.    Kepustakaan, ada beberapa cara menulkiskan kepustakaan, namum namum demi keseragaman dipilih satu dari sekian cara tersebut, sengan ketentuan sebagai berikut :

1.    Hendaknya digunakan buku acuan yang relevan dengan bahan kajian yang akan ditulis, tidak ketinggagalan perkembangan teknologi dan sesuai dengan disiplin ilmu

2.    kepustakaan disusun dengan urutan  abjad,

PENGGUNANAN BAHASA INDONESIA DALAM PENULISAN BUKU TEKS PELAJARAN

Penulisan buku teks pelajaran hendaknya menggunakan bahasa jelas, tepat formal dan lugas. Kejelasan dan ketepatan isi dapat diwujudkan dengan menggunakan kata dan istilah yang jelas`dan tepat, kalimat yang tidak berbelit belit dan struktur alinea yang runtut,kelugasan dan keformalan gaya bahasa digunakakan dengan menggunakan kalimat fasif, hindarilah pengunaan kata kata sepeti saya kami,  kemudian tuliskan kegiatan yang dilakukan penulis, seperti penulis atau peneliti tapi inipun hindari sesedikit mungkin.dalam menggunakan bahasa Indonesia baku hendaknya memperhatikan :

1 Kaidah  Bahasa Indonesia yang digunakan adalah ejaan yang   disempunakan (EYD)

2 Penerapan kaidah Ejaan

3 Pemakaian tanda baca

PENGETIKAN NASKAH BUKU TEKS PELAJARAN

Dalam pengetikan naskah diktat ada beberapa hal yang harus diperhatikan

Kertas yang digunakan adalah kertas jenis HVS putih, ukuran kuarto atau polio tergantung selera tetapi umunya ukuran kuarti, mbidang pengetikan pun berjaeak  4 cm dari tepi kiri, dan 3 cm tepi atas, tepi kanan dan tepi bawah, sebuah alinea tidak dimulai pada bagian halaman yang hanya memuat kurang dari tiga baris.

Diktat ditulis dengan computer yang baku baik jenis huruf maupun ukuran hurufnya, pengetikan dengan menggunakan rata kanan dan tidak boleh mengorbankan aturan spasi atarkata dalam teks. pelajaran

Awal alinea diketik npada ketukan keenam dari batas kiri bidang pengetikan . sesudah tand baca titik, titik dua, titik koma, dan koma hendaknya diberi satu ketikan kosong. Istilah tertentu yang belum lazim ditulis digaris bawahi atau ditulis dengan huruf miring. Dalam pengetikan juga harus diperhatkan antara lain :

1.           Jenis dan ukuran huruf

2.           modus huruf

3.           spasi

4.           tablel dan gambar

ILUSTRASI DAN PERWAJAHAN

Buku  teks walaupun dibuat oleh seorang guru, maupun widyaiswara yang pada jaman komputer belum banyak dipergunakan ilustrasi dibuat dengan gambar maupun foto dilakukan oleh tenaga ahli tertentu yang biasa desebut ilustrator, tetapi setelah komputer banyak digunakan, karena fasilitas untuk pemakaian ilustrasi ada pada komputer , ilustrasi bisa ditulis dan diatur sendiri, karena pengeditan dan perancangan wajah sudah ada fasilitasnya dalam hal ilisutrasi seorang penulis buku teks haris memperhatikan masalah masalah :

1 Format buku teks  pelajaran agar enak dibaca

2 Tata letak untuk mempermudah pemahaman isi buku dan mendapatkan kenyamanan membaca.

3 Tipografi yang menyangkut nama dan jenis huruf, panjang baris, ukuran huruf

4 ilustrasi agar sajian visual yang tidak mungkin disampaikan dengan kata dapat disajikan dengan gambar, ilustrasi sangat menarik jika berupa foto foto yang berwarna

http://aguswuryanto.wordpress.com/2010/09/02/pembuatan-buku-teks-pelajaran/